Collection: 证主福光主日学材料

证主福光主日学材料

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《福光》教材-中小级-甲4-遵行神意(学生本)

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《福光》小学级主日学教材是为小学生编写的主日学课程。本课程以圣经为根据,按照儿童年龄特性和活动教学理论而编写。其目的是引发儿童学习圣经的动机,让儿童通过参与和各种教学方法,认识神、明白及活出神的话。

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《福光》教材-中小级-甲4-遵行神意(学生本)

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《福光》小学级主日学教材是为小学生编写的主日学课程。本课程以圣经为根据,按照儿童年龄特性和活动教学理论而编写。其目的是引发儿童学习圣经的动机,让儿童通过参与和各种教学方法,认识神、明白及活出神的话。

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《福光》教材-中小级-乙3-爱子耶稣(学生本)

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《福光》小学级主日学教材是为小学生编写的主日学课程。本课程以圣经为根据,按照儿童年龄特性和活动教学理论而编写。其目的是引发儿童学习圣经的动机,让儿童通过参与和各种教学方法,认识神、明白及活出神的话。

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《福光》教材-中小级-乙3-爱子耶稣(学生本)

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《福光》小学级主日学教材是为小学生编写的主日学课程。本课程以圣经为根据,按照儿童年龄特性和活动教学理论而编写。其目的是引发儿童学习圣经的动机,让儿童通过参与和各种教学方法,认识神、明白及活出神的话。

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《福光》教材-中小级-乙4-神的大爱(学生本)

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《福光》小学级主日学教材是为小学生编写的主日学课程。本课程以圣经为根据,按照儿童年龄特性和活动教学理论而编写。其目的是引发儿童学习圣经的动机,让儿童通过参与和各种教学方法,认识神、明白及活出神的话。

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《福光》教材-中小级-乙4-神的大爱(学生本)

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《福光》小学级主日学教材是为小学生编写的主日学课程。本课程以圣经为根据,按照儿童年龄特性和活动教学理论而编写。其目的是引发儿童学习圣经的动机,让儿童通过参与和各种教学方法,认识神、明白及活出神的话。

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《福光》教材-中小级-乙1-信心之父(学生本)

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《福光》小学级主日学教材是为小学生编写的主日学课程。本课程以圣经为根据,按照儿童年龄特性和活动教学理论而编写。其目的是引发儿童学习圣经的动机,让儿童通过参与和各种教学方法,认识神、明白及活出神的话。

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《福光》教材-中小级-乙1-信心之父(学生本)

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《福光》小学级主日学教材是为小学生编写的主日学课程。本课程以圣经为根据,按照儿童年龄特性和活动教学理论而编写。其目的是引发儿童学习圣经的动机,让儿童通过参与和各种教学方法,认识神、明白及活出神的话。

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《福光》教材-中小级-乙2-选民之旅(学生本)

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《福光》小学级主日学教材是为小学生编写的主日学课程。本课程以圣经为根据,按照儿童年龄特性和活动教学理论而编写。其目的是引发儿童学习圣经的动机,让儿童通过参与和各种教学方法,认识神、明白及活出神的话。

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《福光》教材-中小级-乙2-选民之旅(学生本)

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《福光》小学级主日学教材是为小学生编写的主日学课程。本课程以圣经为根据,按照儿童年龄特性和活动教学理论而编写。其目的是引发儿童学习圣经的动机,让儿童通过参与和各种教学方法,认识神、明白及活出神的话。

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《福光》教材-中小级-甲4-忠信之民(学生本)

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《福光》小学级主日学教材是为小学生编写的主日学课程。本课程以圣经为根据,按照儿童年龄特性和活动教学理论而编写。其目的是引发儿童学习圣经的动机,让儿童通过参与和各种教学方法,认识神、明白及活出神的话。

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《福光》教材-中小级-甲4-忠信之民(学生本)

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《福光》小学级主日学教材是为小学生编写的主日学课程。本课程以圣经为根据,按照儿童年龄特性和活动教学理论而编写。其目的是引发儿童学习圣经的动机,让儿童通过参与和各种教学方法,认识神、明白及活出神的话。

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《福光》教材-中小级-甲3-传好消息(学生本)

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《福光》小学级主日学教材是为小学生编写的主日学课程。本课程以圣经为根据,按照儿童年龄特性和活动教学理论而编写。其目的是引发儿童学习圣经的动机,让儿童通过参与和各种教学方法,认识神、明白及活出神的话。

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《福光》教材-中小级-甲3-传好消息(学生本)

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《福光》小学级主日学教材是为小学生编写的主日学课程。本课程以圣经为根据,按照儿童年龄特性和活动教学理论而编写。其目的是引发儿童学习圣经的动机,让儿童通过参与和各种教学方法,认识神、明白及活出神的话。

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中小级-甲2-奇妙的爱(学生本)

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《福光》小学级主日学教材是为小学生编写的主日学课程。本课程以圣经为根据,按照儿童年龄特性和活动教学理论而编写。其目的是引发儿童学习圣经的动机,让儿童通过参与和各种教学方法,认识神、明白及活出神的话.

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中小级-甲2-奇妙的爱(学生本)

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《福光》小学级主日学教材是为小学生编写的主日学课程。本课程以圣经为根据,按照儿童年龄特性和活动教学理论而编写。其目的是引发儿童学习圣经的动机,让儿童通过参与和各种教学方法,认识神、明白及活出神的话.

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